article · Issue No. 2, February 1947 · p. 31
In Their Garden
في حديقتهم
Childhood, in the life of the rising generation, must be tended with extra care, for upon it depends the founding of the child's constitution — physical, mental, and moral. In this period the twig is tender, and the disposition more receptive than at any other time to impressions of lasting effect upon the future. The first signs of this care began to appear in the country's sky when the Lebanese Women's League arose and founded the kindergarten, which has gone a long way in the field of rearing our dear little ones and fitting them for the better life by planting good habits from the tenderest age.
The methods of child care fall into two divisions: the first concerns the nurseries and covers care of the child from the hour of his birth until his third year; the second, which is called the kindergarten, rests on a school curriculum and runs from the second year to the fifth.
We are pleased to set down here some pictures showing the curriculum followed at the St. Leonard's school in England.
الطفولة من حياة النشء يجب ان ترعى باهتمام زائد لما يترتب عليها من تأسيس كيان الولد صحياً وعقلياً واخلاقياً. ففي هذه الفترة يكون العود رخصاً والطبع اقبل للانطباعات القيمة الاثر في المستقبل من اي وقت آخر. وقد بدت تباشير هذه العناية تلوح في سماء البلاد مذ قامت جامعة نساء لبنان وانشأت روضة الاطفال التي جازت شوطاً بعيداً في مضمار تربية الصغار الاعزاء وتأهيلهم للحياة الفضلى عن طريق غرس العادات الطيبة منذ نعومة الاظفار.
على ان اساليب رعاية الاطفال تنقسم الى قسمين اولهما يختص بالمرضات ويشمل العناية بالطفل من ساعة ولادته حتى السنة الثالثة من عمره. والثاني ويقال له روضة الاطفال القائم على منهاج مدرسي ومدته بين السنة الثانية والخامسة.
ويسرنا ان نثبت هنا بعض الرسوم الدالة على المنهاج المتبع في مدرسة القديس ليونارد في انكلترا.
Translation and transcription are machine-made and may contain errors. See it on the page.