article · Issue No. 2, February 1953 · p. 11 p. 12 p. 13
How Did the Egg Become a Chick?
كيف صارت البيضة صوصاً؟
To you, dear child!
The child is marked by the stamp of "curiosity": he scarcely sees a thing without asking — what is it? Who made it? How did it come to be as it is? To satisfy this curiosity, "The Woman's Voice" decided to tell the dear child how the egg turns into a chick — this marvel that proves the power of the Creator, exalted be He...
Gather, dear child, a little straw and make a nest of it. Place a few eggs in this nest so that their mother the hen may sit brooding over them for twenty-one days, until they become chicks. The eggs must be turned every little while, for fear the chick should stick to the shell before its formation is complete; and nature herself has endowed the hen with the knowledge of turning the eggs with her beak from one side to the other.
The "broody hen" keeps the eggs warm, for she does not leave them, night or day, except for the call of food or drink. And while she is brooding over them she lays no new eggs. And do you know, dear child, that there is another way of hatching eggs, by means of an electric machine that turns them automatically every three hours?? Now look at the pictures, to see how the egg gradually becomes a chick.
In the picture you see a child choosing a hen to sit on the eggs.
The second picture shows you how the egg, as a result of the warmth, forms a tiny germ on the first day, and it grows little by little.
This third picture shows you the egg in its second stage of becoming a chick; so look at the membrane, or sack, that surrounds the yolk, which the fourth picture shows you further grown. And you see it surrounding the whole of the yolk in the fifth picture.
Attend now to the sixth picture, and observe closely how the yolk, inside the membrane or sack, is joined to the chick's stomach — and this after twelve days have passed.
And you see in the seventh and eighth pictures how the yolk is drawn entirely into the chick's stomach.
On the twenty-first day it begins to breathe, which shows that there is life in it, and you see it in the ninth picture a fully formed chick.
The tenth picture shows you how, after its formation inside the shell is complete, it begins to break the shell with its beak so as to come out into the world.
And in the eleventh picture you see how it has broken a part of the shell, for it rests between one peck and the next, and cannot break it all at once.
Do you notice, dear child, that the chick does not break the whole shell, but breaks a part of it on all its sides, as is shown in the twelfth picture?
Now you see something new in the thirteenth picture — you see feathers, and this is the chick's wet wing, as it tries to come out of the shell; it dries after two hours.
If you were watching in reality, dear child, how the egg becomes a chick, you would hear — instead of seeing, as in the fourteenth picture — the peeping of the chick announcing its arrival into the world!!
So look at it well: how it became a beautiful chick, after having been an egg!!
إليك ايها الطفل العزيز !
يتميز الطفل بطابع « الحشرية » ، فهو قلما يرى شيئاً الا ويتساءل ما هو ؟ مَن عمله ؟ كيف صار على ما هو عليه ؟ اشباعاً لهذه الحشرية رأت « صوت المرأة » ان تقص على الطفل العزيز كيفية تحوّل البيضة الى صوص ، هذه العجيبة التي تثبت قدرة الباري تعالى ...
اجمع ايها الطفل العزيز قليلاً من القش واصنع منه عشاً . وضع في هذا العش بضع بيضات بحيث تربخ عليها امهم الدجاجة لمدة واحد وعشرين يوم حتى يصيروا صيصاناً . يجب ان تقلب البيضات كل مدة قصيرة ، خوفاً من ان يلصق الصوص بالقشرة قبل اكتمال تكوينه ، والطبيعة نفسها قد وهبت الدجاجة ، معرفة تقلب البيضات بنقارها من جهة الى اخرى .
ان « القرقاء » تحافظ على حماوة البيضات ، اذ لا تفارقها ليلاً ونهاراً الا لداعي الاكل او الشرب . وهي في اثناء ربخها فوقها لا تضع بيضاً جديداً . وهل تعلم ، ايها الطفل العزيز ، ان هنالك طريقة اخرى لتفقيس البيض وهي بواسطة آلة كهربائية تقلبها بطريقة اوتوماتيكية كل ثلاث ساعات ؟؟ اما الآن فانظر الى الرسوم لترى كيف تصير البيضة صوصاً تدريجياً .
تشاهد في الرسم طفلاً ينتقي دجاجة لتربخ على البيض .
اما الرسم الثاني فيريك كيف ان البيضة ، من جراء الحماوة ، تصنع جرثومة صغيرة في اليوم الاول وتكبر شيئاً فشيئاً .
Germ-spot
— ٢ —
— ٣ —
Sack
Yolk
هذا الرسم الثالث يريك البيضة في مرحلتها الثانية لتصير صوصاً ، فانظر الى الغشاء او الكيس الذي يحيط الصفار ، والذي يريك اياه الرسم الرابع اكثر نمواً . وتراه يحيط الصفار كله في الرسم الخامس .
انتبه الآن الى الرسم السادس ، ولاحظ بدقة كيف ان الصفار وهو في داخل الغشاء او الكيس متصل بمعدة الصوص وهذا بعد مضي اثني عشر يوماً .
وترى في الرسمين السابع والثامن كيف ان الصفار ينجذب كلياً الى معدة الصوص .
اما في اليوم الواحد والعشرين فيبدأ بالتنفس مما يدل على ان فيه حياة ، وتراه في الرسم التاسع صوصاً ناضجاً .
اما الرسم العاشر فيريك كيف ان بعد اكتمال تكوينه داخل القشرة يبدأ بكسرها بنقاره لكي يخرج الى الدنيا .
وفي الرسم الحادي عشر ترى كيف انه قد كسر قسماً من القشرة لأنه يرتاح بين النقدة والنقدة ، ولا يقدر على كسرها دفعة واحدة .
هل تلاحظ ، ايها الطفل العزيز ، ان الصوص لا يكسر القشرة كلها ، بل يكسر قسماً منها من جميع جهاتها كما هو مبين في الرسم الثاني عشر ؟
اما الآن فإنك ترى شيئاً جديداً في الرسم الثالث عشر - ترى ريشاً ، وهذا هو جناح الصوص المبلل ، الذي يحاول ان يخرج من القشرة فينشف بعد ساعتين .
لو كنت تشاهد حقيقة ، ايها الطفل العزيز ، كيف تصير البيضة صوصاً لسمعت ، بدلاً من ان ترى في الرسم الرابع عشر ، صياح الصوص معلناً مجيئه الى العالم !!
فانظر اليه ملياً ، كيف صار صوصاً جميلاً بعد ان كان بيضة !!
١٣
١٤
Translation and transcription are machine-made and may contain errors. See it on the page.