article · Issue No. 5, May 1953 · p. 8 p. 9
The Lebanese Child Prodigy Armin Aramian
الطفل اللبناني النابغة أرمين آراميان · جهان غزاوي عوني
.. There, at one of the bends of Bishop Street in Tripoli, stands a modest building from whose shuttered windows plaintive melodies drift, rising violent at one moment and sinking soft at another. You hear them when you rise in the morning, and you hear them when evening comes; they lull the strings of your heart when you take to your bed late; and on certain stormy nights they pierce the walls to wake you from your sleep in the last watch of the night, as though, say, to disguise the pitch-black night for you, so that you listen to them without vexation or complaint; and before long they carry you, willing or not, on their soaring wings to distant worlds of thought — thought of love, of goodness, and of peace — until, when they bring you back from your roving, you are other than the one you were, and you hold views and theories of life which, but for these melodies, you would never have held in your wearied world.
In this building, where classical music lives its free, unfettered life, there also lives a child not yet past his fourth year, whose whole concern in life is to listen to it, absorbed and pensive, until, when the artist's tremor seizes him, he rushes to his baton, snatches it up, and begins raising it and bringing it down — now deliberate and tender, his gaze reverent, now stormy and violent, sparks all but flying from his blazing eyes — and he remains so for long hours, coming to himself afterward only when he lies sprawled on his bed, overtaken by a doze of slumber after effort and toil.
His parents never knew how or when he came to love music. What they did know is that on one scorching summer day, when he was then a year and a few months old, he began to cry for no reason — as they first believed; but the insistent fit of crying showed her that this child of a year and a few months was asking her to replay the "Beethoven" record, and no sooner had they replayed the clamorous melody than the child's face brightened and he stopped crying. Each time the record ended he pressed for it to be played again, and so on until listening exhausted him and he sank into a deep sleep, from which he awoke to a new stage of his artistic life. His father, an amateur with a keen ear, began to run his experiments on him — and behold, he was a musician, and what a musician! He has an ear of delicate sensitivity that never errs in understanding melodies, whatever their kind. He hates dance tunes such as the "samba" and the "rumba," and likewise hates Eastern music and will not consent to listen to it under any circumstances; and he loves classical music to a strange degree that lets him listen to it for long hours without wearying or tiring, no shadow of children's boredom veiling his eyes. He has his own expressions about music: if he wants a particular record — "Nitcher," for example — he says: put on for me the one that begins strong, like this — and he points his baton high; or for "Bach" he says: no, the one that begins as though it were a drizzle of rain falling slowly upon the earth. As for "Beethoven," he holds the loftiest place with him: he loves him more than his own parents. He has hung his picture in the family's small salon above the radio, and as he gazes at it you feel as though all the powers of the earth had gathered to burst from between his lips and say to him: I love you!
If you saw him for the first time you would realize that he is a genuine maestro wrapped in the mantle of a singular child, and you would know that he is so self-assured that he fairly extracts from you the address "Maestro."
What ordinarily tempts children — caresses, or calls, or sweets — does not tempt him; what tempts him is something else: that you tell him you admire the way he distributes his signals to his imaginary orchestra!! As for how he learned that in the world of music there is a "maestro": his father — the child was then two and a half — took him along to a concert conducted by Benjamin Antoun. Scarcely had he returned home afterward when his mother — worn out with some housework — found that he had lined up the chairs around him in a strange arrangement, mounted one of them, the one in the middle, and begun signaling with both hands and his small, gifted head to the chairs around him with the gestures of an accomplished orchestra conductor, as though some strange spirit had possessed him and turned him away from everything around him, so that his mother could not restore his awareness or bring him back to himself until he had concluded his violent piece and recovered his former calm.
And here began a second stage in the musical child's life: from that time on he has never ceased to accompany his beloved records with the beat-keeping motions of music according to the established rules, in which he has never once erred, although he has never learned a single note of them; in all this he is guided by that singular genius which guided his genius forebears without training or toil, as many masters of classical music have testified for him — such as Alexis Boutros and the professors of the Beaux-Arts Academy, and others besides.
It happened at Christmas this year that the prodigy child was invited, among the invited guests, to a concert in the hall of Cinema Dunia under the patronage of the President of the Lebanese Republic, Mr. Camille Chamoun, conducted by Alexis Boutros. The orchestra numbered a hundred and fifty pieces or more, together with the singers. Hardly had the music rung out with its majestic classical strains when the guests saw a child not yet three and a half years old drawn up on his chair with the erect bearing of a self-confident conductor: behold, he was directing the orchestra from behind Alexis; behold, the eyes of the entire orchestra turned to him, to take the beat and the inspiration from him; behold, he passed into a kind of intoxicated trance, as though people had been effaced from his world, as though he were alone, face to face with his astonished orchestra, understanding it and being understood by it — until, when the melody ended and he recovered his awareness, there he was greeting the applauding audience with nods of thanks and gratitude from his head with its curly, tumbling hair, as though a breath from on high had touched him: the features of his handsome face relaxed and his eyes shone with wondrous radiance — in this like men of art, poets and writers and painters and musicians, who, when they feel the public's appreciation of their gifts, are delighted and do not conceal their delight, however great their persons.
And a few days ago some music teachers presented him with a conductor's baton of beautiful workmanship in appreciation of his artistic gifts. He loved it madly and grew so attached to it that he would not sleep without laying it at his side and tucking it under his quilt. It chanced that he was once listening to a new melody and giving it a new conducting; he was carried away by it as he is carried away by every melody that pleases him, and stormed along with the storming melody — and behold, his clenched hands pressed upon the baton, broke it, and flung it aside, and his sensitive, contracted fingers took its place. But scarcely had he finished, scarcely had the music fallen silent, when he came to himself, snatched the broken baton from the floor, clasped it to his sorrowful breast, and was seized by a fit of weeping in which his parents' every effort went for nothing, and he refused to go to his bed. But the father, who understands things and things again about his only son, replaced his baton with another, which he sawed with his own hands and polished on the spot — and how quickly the little artist's fury subsided, and how quickly his lips parted in a smile of gratitude..
And that night the new baton slept in the place of the first — where the warmth was, and where, for the first time, it listened to the beating of a big heart..
*
I said to his father: Are there musicians in your family? Or amateurs? He said: On the contrary — in my family, on his mother's side and his father's, there is no one who loves music or cares for it. He was silent a little, then said: But I myself loved music as I have loved nothing else in existence, and I was denied the chance to study under any musician, because I entered the flood of life young, with a broken wing.
He fell silent again, then resumed: But I never wished anything of God except that He grant me a genius son with a musical gift, in whom I might take pride, and in whom his homeland Lebanon might take pride.
I said: And do your means allow you scope to have him taught by specialist teachers?..
He said: Alas, no!
I remembered at that moment Italy's child maestro "Roberto Benzi," whose care the government undertook and whose training the Ministry of Fine Arts took in charge, so that he grew into one of the eminent figures of music in Italy; and to this day he still receives his artistic lessons from the greatest masters in the world.
And I remembered something else.. but I choked when I wished to say it — for how often has the writer's mouth been filled with water... and how often, at times, has it been filled with blood...
.. هناك في أحد منعطفات شارع المطران في طرابلس يقوم بناء متواضع ، تنساب من نوافذه الموصدة نغمات شجية تعلو عنيفة آناً وتنخفض ناعمة آونة . تسمعها إذا أصبحت ، وتسمعها إذا أمست ، وتهدهد أوتار قلبك إذا أويت إلى فراشك متأخراً ، وفي بعض الليالي العاصفة تخترق الجدران لتوقظك من نومك في الهزيع الأخير من الليل . وكأنما مثلاً لتموه عليك الليلة الليلاء فتستمع إليها غير متبرم ولا متأفف ، وما تلبث حتى تأخذك مرغماً على جناحيها المحلقين إلى عوالم بعيدة من التفكير ، التفكير في المحبة ، في الخير ، وفي السلام . حتى إذا أعادتك من بعد تطواف كنت غير الذي كان ، وكان لك في الحياة آراء ونظريات ، لم تكن لولا هذه الألحان ، في عالمك المجهود .
في هذا البناء الذي تحيا فيه الموسيقى الكلاسيكية حياتها الحرة الطلقة ، يحيا كذلك طفل لم يتجاوز الرابعة ، كل همه في الحياة أن يستمع إليها ساهماً مفكراً ، حتى إذا ما أخذته فيها انتفاضة الفنان أسرع إلى عصاه فاختطفها وراح يصعدها ويحبط بها إما متأنياً حانياً خاشع النظرات وإما صاخباً عنيفاً يكاد الشرر يتطاير من نظراته الثائرة ، ويظل كذلك ساعات طوالاً لا يعي على نفسه بعدها إلا منطرحاً على سريره وقد أخذته سنة من الكرى بعد جهد ونصب .
لم يعرف أبواه كيف أو متى أحب الموسيقى ، وإنما الذي عرفاه أنه في يوم من أيام الصيف القائظ وكان عمره حينذاك سنة وبضعة أشهر ، أخذ يبكي لغير ما سبب كما اعتقدا أولاً ، ولكن نوبة البكاء الملحاحة دلتها على أن ابن السنة والبضعة الأشهر يطلب إليها إعادة اسطوانة (ليتهوفن) وما أن أعادا اللحن الصاخب حتى انفرجت أسارير الطفل وكف عن البكاء ، وفي كل مرة كانت تنتهي الأسطوانة كان يلج في طلب إعادتها وهكذا حتى أجهده السمع فراح في سبات عميق أفاق بعده على مرحلة جديدة من حياته الفنية ، وأخذ أبوه الهاوي المرهف السمع يجري عليه تجاربه فإذا به موسيقي وأي موسيقي ، له إذن دقيقة الحاسية لا تخطىء في فهم الألحان مهما كان نوعها ، فهو يكره الأنغام الراقصة « كالسمبا » و« الرومبا » وكذلك يكره الموسيقى الشرقية ولا يرضى الاستماع إليها في حال من الأحوال ، وهو يهوى الموسيقى الكلاسيكية لدرجة غريبة تجعله يستمع إليها الساعات الطوال دون أن يكل أو يتعب أو يرين على ناظريه شيء من ملل الأطفال ، وله تعابير خاصة عن الموسيقى فهو إذا أراد اسطوانة معينة ( « نيتشر » مثلا قال : ضعوا لي تلك التي تبتدىء قوية هكذا ، ويشير بعصاه عالياً أو لـ « باخ » قال بل تلك التي تبتدىء وكأنها رذاذ من المطر يتساقط على الأرض وئيداً ، أما « بيتهوفن » فله عنده المقام الأسمى فهو يحبه أكثر من والديه ، ولقد علق صورته في صالون العائلة الصغير فوق المذياع ، وإنك لتشعر وهو ينظر إليه كأنما قد تجمعت قوى الأرض جميعاً لتنطلق من بين شفتيه فتقولا له : أحبك !
إذا رأيته لأول مرة أدركت أنه موسيقار أصيل تلفه بردة طفل فذ ، وعرفت أنه معتد بنفسه لدرجة أنه يستل منك مخاطبته بـ « المايسترو » استلالاً ،
وهو لا يغريه ما يغري الاطفال عادة من ملاطفات او نداءات او حلوى ، وانما يغريه شيء آخر هو ان تقول له انك معجب بطريقة توزيع اشاراته لاوركستراه الوهمية !! . اما كيف عرف ان في عالم الموسيقى « مايسترو » فهو ان اباه - وكان عمر الطفل سنتين ونصف السنة - اخذه معه الى حفلة موسيقية تحت قيادة بنيامين انطون ، ما كاد يرجع بعدها الى البيت حتى رأته امه - وكانت منهكة ببعض اشغال البيت - وقد صف الكراسي حوله بترتيب غريب ، واعتلى احداها وكانت في الوسط ، واخذ يشير بكلتا يديه وبرأسه الصغير الموهوب الى الكراسي من حوله اشارة قائد للاوركسترا بارع ، وكأن روحاً غريبة قد تقمصته فصرفته عن كل ما حوله فلم تعد امه لتستطيع ان ترد اليه وعيه او ترجعه الى نفسه الا بعد ان اختتم قطعته العنيفة واسترد هدوءه السابق .
وهنا بدأت مرحلة ثانية في حياة الطفل الموسيقي فانه لا يفتأ منذ ذلك الحين وهو يشارك اسطواناته المحببة حركات ضبط الموسيقى حسب القواعد الموضوعة التي لم يغلط مرة بضبطها على الرغم من انه لم يتعلم فيها نوطاً واحداً ، وانما تقوده في ذلك كله عبقريته الفذة التي قادت اسلافه العباقرة دون تدريب او عناء كما شهد له في ذلك كثير من اولى الموسيقى الكلاسيكية كألكسي بطرس وكأساتذة اكاديمي ( بوزار ) وسواهم .
وحدث في عيد ميلاد هذه السنة ان دُعي الطفل النابغة فيمن دعي الى حفلة موسيقية في صالة سينما دنيا تحت رعاية رئيس الجمهورية اللبنانية الاستاذ كميل شمعون ، وبقيادة ألكسي بطرس ، وكانت الاوركسترا مكونة من مئة وخمسين قطعة او يزيد مع المنشدين فما كادت الموسيقى تصدح بانغامها الكلاسيكية الفخمة حتى رأى المدعون طفلاً لم يتجاوز الثالثة والنصف من سنيه وقد انتصب على كرسيه انتصابة القائد الواثق بنفسه فاذا به يدير الاوركسترا من وراء الكسي ، واذا بانظار الاوركسترا تتجه اليه بكاملها لتأخذ عنه الضبط والايحاء ، واذا به يروح في شبه غيبوبة مسكرة وكأن الناس قد امحُوا من عالمه وكأنه هو وحده مع اوركستراه المشدوهة وجهاً لوجه يفهم عنها وتفهم عنه ، حتى اذا ما انتهى اللحن واسترد وعيه اذا به يحيي الجمهور المصفق بإيماآت الشكر والامتنان من رأسه ذي الشعر الجعد المتهدل ، وكأنما نفحته نفحة علوية فانبسطت اسارير وجهه الوسيم واضاءت عينه اشعاعات عجيبة ، شأنه في ذلك شأن ذوي الفن من شعراء وادباء ورسامين وموسيقيين عندما يشعرون بتقدير الجمهور لمواهبهم فيسرون ولا يكتمون سرورهم مهما عظمت شخصيتهم .
ومنذ ايام معدودة اهداه بعض اساتذة الموسيقى عصا قيادة جميلة الصنع تقديراً لمواهبه الفنية فأحبها حباً جنونياً وأولع بها حتى كان لا ينام دون ان يضعها الى جانبه ويدثرها بلحافه ، وصادف ان لحناً جديداً كان يستمع اليه مرة ويعطي فيه قيادة جديدة ، وأخذ باللحن كما يؤخذ بكل لحن يعجبه ، وثار مع اللحن الثائر واذا بيديه المتشنجتين تضغطان على العصا فتكسرانها وترميانها جانباً ، وتقوم مقامها الاصابع الحساسة المتقلصة ، ولكنه لا يكاد ينتهي ولا تكاد الموسيقى تسكت حتى يعي الى نفسه ويختطف العصا المكسورة عن الارض ويضمها الى صدره الحزين وتأخذه نوبة من البكاء تذهب فيها محاولة ابويه عبثاً ويضرب عن الذهاب الى فراشه ، ولكن الوالد الذي يفهم عن وحيده اشياء واشياء عوضه عن عصاه بأخرى نشرها بنفسه وصقلها في الحال فما اسرع ما هدأت ثائرة الفنان الصغير ، وما اسرع ما انفرجت شفتاه عن ابتسامة امتنان ..
وفي تلك الليلة نامت العصا الجديدة مكان الاولى ، حيث الدفء وحيث اصغت لأول مرة الى نبضات قلب كبير ..
*
قلت لأبيه : هل في عائلتكم موسيقيون ؟ او هاوون ؟ قال بل على العكس ليس في عائلتي أمه وأبيه من يحب او يهتم للموسيقى ، وسكت قليلاً ثم قال : ولكنني انا احببت الموسيقى كما لم احب شيئاً آخر في الوجود ، ولقد حُرمت ان اتتلمذ على اي موسيقي لانني دخلت خضم الحياة صغيراً مهيض الجناح .
وسكت ايضاً ثم استأنف : ولكنني ما تمنيت على الله شيئاً إلا ان يهبني ولداً عبقرياً ذا موهبة موسيقية افخر به ويفخر به وطنه لبنان .
قلت وهل امكانياتك تفسح لك مجال تدريسه على اساتذة اخصائيين ؟ ..
قال كلا مع الاسف !.
وتذكرت ساعتئذ مايسترو ايطاليا الطفل « Roberto Benzi » الذي تولت امره الحكومة وتعهدت تعليمه وزارة الفنون الجميلة فنشأ علماً من اعلام الموسيقى في ايطاليا وهو لا يزال الى الآن يتلقى دروسه الفنية على اكبر اساتذة العالم .
وتذكرت شيئاً آخر .. ولكنني غصصت حينما اردتُ قوله ، ذلك ان فم الاديب طالما امتلأ بالماء ... وطالما امتلأ بالدم احياناً ...
Translation and transcription are machine-made and may contain errors. See it on the page.