article · Issue No. 3, March 1955 · p. 28 p. 29 p. 30 p. 48
The Literature of the Old and the Literature of the New
أدب القديم وأدب الجديد · ليلى بعبكي
If we set out to apply a simile to literature, to what should we liken it?
As for me, I believe that literature is exactly like dress.
Dress is subject to the developments of the age and the demands of life, and so must literature be subject to development, ever renewed and ever springing forward.
Literature is not, as the "ancients" understand it, the explication of the Mu'allaqat, the digging for the tent-peg and the traces of the camel's footprints, and for Abla and Hind... or the study of al-Shanfara and the standing of his odes in Arabic poetry. Then carousing with Abu Nuwas in his dark, stifling hut.
It is not the pouring forth of the torments of a soul burning in the fires of love — the love of woman only — in tightly packed words, fanciful at one moment and dry at another.
Rather, literature is life. The life we live, with its colors and its movements, its pus and its splendor. Its foulness and its purity. With all the realism that is in it, and all the truths.
For this reason, when life develops, literature develops. And then writers must renew themselves in their turn — that is, put on a new "literary dress" in its style, its ideas, and its aims.
And the writers of yesterday stand up in objection, because they will never admit that the literary garment that hangs down over their figures is a worn-out garment, on which the years have left the traces of colonialism, wars, fanaticism, and feudalism... the garment of the literature of a quarter century gone by.
That time has passed, and the features of our life have changed; but literature has stayed rigid, stubborn — its masters do not want it to change in its turn, as though it were an ornament the writer owns and carries with him from palace to palace and from hermitage to hermitage. Until his wanderings set him down on the mountaintop, looking down from its height upon the course of the people's life.
And we cried out, "Literature is in an ordeal," because it has drawn away from going deep into the understanding of the ancients' production and from following the artistic methods they invented.
Because our literary journals have set themselves to refining the human soul, not the literary faculty alone; to reforming reality, not to cultivating the perceptions.
And because at last there have been born those who feel this deficiency of which our literature today complains, and the importance of the direction it is taking. So we have called these "the little newborns."
The problem, then, is "the problem of the writers," not the problem of literature — or, to put it more clearly, it is the problem of "dress in literature." The problem of the old and its clinging to life, and of the birth of the new with its ferment and its search for nourishment and light...
I do not know how the image of my grandmother presented itself before me as I was speaking of literature — the image of my grandmother as a young girl, wearing loose, dark clothes, coiling her long hair on the top of her head, shod in closed shoes with heels of middling height... And my grandmother has lived to this day. She has lived alongside us, her grandchildren. And I wondered at first how she could look at me with vexation and mockery. She would always stare at my clothes. I wear modern cuts, with their colors and their movements, after having bobbed my hair. I used deliberately to study my grandmother's mind, taking care to appear before her on purpose in every modern fashion I follow; she would stare long and mutter vague words I could not hear, then grow vexed and restless, and with evident nervousness explain to me the benefits of the "dress" she herself follows, pointing out the secrets of beauty in it; then she would attack "our own" new fashions and press me to tear up my clothes and destroy them and give up following their principles. Then she would feel my hair, asking God's forgiveness, taking refuge from the devils that had transformed me into a male.
And I would try in vain, in my turn, to show her that the life of the rising generation today is other than it was yesterday, and that we are compelled to follow these fashions by force of our being compelled to work, to speed, to continuous movement. My grandmother taught me many lessons, once I had succeeded in penetrating into her soul and had seen what stirs in the soul of the old — the fear, the anxiety, and the struggle — when it lives alongside the new. And then when the old rises up, clinging to life, and the new rebels, demanding its share of life.
A similar incident happened to me some months ago, with one of our women story writers — although I was wearing a dress that she herself wears. But the essence of the difference between us was the "literary dress."
I entered her office; she drew back a little when she saw me, and fell silent... as though her lips were too sacred to argue with "a fledgling like me." The atmosphere of silence weighed heavy around us, and soon she grew vexed — exactly like my grandmother — and began to defend the old dress, and presented me with a great deal of advice...
Among it: that I withdraw from writing, because in literature there are barriers hard to cross... and however much "we little ones" try to create and to originate, we shall remain in the depths, our cries and the scratching of our pens fading away amid the chasms of darkness and emptiness...
And "the little fledgling" is a callow child who tries to imitate, and will be good at nothing but imitation, and then believes that he is truly a writer. And she gave me an example of this:
If he wants to describe nature, he uses the phrases he finds in his book:
"The sun rose in its heights and sent down its golden threads upon a green carpet of brocade."
If he sings of the emotion of motherhood, he cries out: "She who rocks the cradle with her right hand rocks the world with her left?"
And if patriotic zeal seizes him, he shouts with all the life that is in him: "I would ransom you with my soul, O my homeland!"
And she went on — the new writer does not succeed, and may not even understand, the presentation of social problems, and then the criticism and analysis of the old literary heritage, or the world's.
Is this truly the new young writer?
The writer may pass, at the beginning of his literary life, through a period in which he imitates what the great thinkers have produced; and this stage — the stage of imitation — is the period in which he gathers his strength so as to create afterwards, and to be original in his creation. It is the stage of his formation and the beginning of his taking flight.
The young fledgling writer, at the beginning of his literary life, is an echo of divergent intellectual notes and a meeting place of artistic models which he himself polishes; his is the merit of adapting and coloring them according to the reality of his society and the demands of his life. And the great writers — all writers — cannot but submit to those influences: "Shakespeare," at the beginning of his writing for the stage, went along with the artistic conceptions current in his age.
And "Shaw" bowed for a time under the influence of Shakespeare.
As for "Beethoven," he set out to imitate Mozart in his first symphony.
We conclude from this that the young writer cannot but submit to the law of development. He cannot but pass through the successive stages of growth, in order to grow up and for his stem to harden.
He passes through emotional agitations in which he sees, in the dirty water running down the middle of the street, a limpid, sweet river; in the scolding of the winds and the pouring of the rain, melodies that lull his feelings and quiet them; and in the color red, blood and revolution and revenge.
Then, after this ferment, he pauses a little, to live for a short while still — neither thinking, nor producing, nor reading; and this stage is the turning point in his literary life.
In some of the advanced countries of the world there are "special editorial desks of great writers," whose function is to study the production of the new writers, so that if they detect genius or innovation in the writing of one of them, they help him materially and morally, that he may emerge and soar in his emergence.
For literature is the effective instrument in the building of man's life and in the forming of his individual and social self. And literature performs this grave mission of its only if it keeps pace with the dress of the age and the customs of society — completing the deficiency of which the nation complains, healing the disease that gnaws at the being of the state, and slipping into the unexplored regions of human thought, searching for the secrets of the soul and for new artistic methods, for life and for art, more splendid and loftier than the known and current methods.
And the reality of today is the reality of the rising generation — now that individual freedom has completed its growth in the nation, now that colonialism and oppression have passed away, and social consciousness has at last spread between the two sexes. It is necessary, then, to open the field to the rising generation to voice its opinion. It is necessary to encourage all their production, be it literary or artistic; and it is necessary to criticize this production, following in this modern foundations in method and in aim, taking into account the time and the atmosphere in which the writer lives. For every age has its writers, just as every age has its dress. If we wish to make certain of this, we observe that the writer who visited Lebanon a quarter century ago and wanted to write memoirs — what might he set down? What might he write in his notebook? What — other than phrases like these:
"The roads are rugged in most of Lebanon's summer resorts — oh, this donkey! It truly annoys me with its continual braying, and distracts me from enjoying the splendor of the still nature before my eyes."
"Today I went down to Beirut, the capital, and moved about its narrow streets in one of the carro carts."
"No trace of woman in the streets — I shall return to my room in the 'hantour,' for I am tired."
As for the writer of today — what do you suppose he sets down in his diary?
Does he mention the stillness in our famous summer resorts—?
Does he dare name the "Cadillac" and the "tram" and the "carro" or the "hantour"? And if we asked the old its opinion of woman, what would it answer, and what might it write? How would it try to accept the revolution of the new woman, when until the recent past she was well-nigh nonexistent — were it not for the increase of offspring in our Arab countries?
And of love we find in Arabic literature only one kind — the love of woman, as I said before — and the fault is not the writer's, for social consciousness had not completed its growth. But now this word has branched out in its meanings, and behold, we feel — love of the family — love of children — love of the homeland — and love of humanity entire.
Just as the old literature did not know — or, more correctly, did not "dare" — to show the truth naked. Whether from political pressure, or from a deficiency of refinement in the mentality of the people, or from weakness in the personality of the writer himself.
When it spoke of sin, it portrayed it alluringly and dressed it in a white garment, trying to silence a sobbing voice; to smother the last breaths of one wrestling with death; to screen a bestial hideousness; and to hide a putrid smell — the smell of bodies fighting to the death, or begging for life.
And since every individual worships whoever justifies his errors, the "strait-laced" literature flourished for a time and volumes of it were sold — and no wonder in that, either. For our life was obscure, folded in upon itself, wrapped about with fear.
As for the new writer, he has been freed with the freeing of the thought and the personality of "the individual being" in the Arab nation. And behold, the new writer represents a new reality in his upbringing, his garment, and his mentality. Upon him alone falls the responsibility, and the consequences, of the intellectual and political battles to come; and in his hand alone is the spark of the social renaissance and the course of the new, free life — with its garment, its colors, and its aims.
إذا قصدنا اطلاق تشبيه على الادب فبأي شيء نشبهه ؟
اما انا فاعتقد ان الادب كالزي تماماً .
الزي يخضع لتطورات العصر ومطالب الحياة ، وكذلك يجب ان يكون الادب خاضعاً للتطور ، متجدداً دائماً ومتوثباً .
ليس الادب كما يفهمه « القدماء » شرح المعلقات والتنقيب عن الوتد وآثار اقدام البعير ، وعن عبلة وهند ... او دراسة الشنفرى ومكانة قصائده من الشعر العربي . ثم العربدة مع ابي نواس في كوخه المظلم الخانق .
ليس هو بث لواعج النفس المحترقة بنيران الحب - حب المرأة فقط - في كلمات متراصة ، خيالية حيناً وجافة حيناً آخر .
انما الادب هو الحياة . الحياة التي نعيشها بالوانها وحركاتها ، بقيحها وروعتها . بدناستها وطهرها . بكل ما فيها من واقعية وما فيها من حقائق .
لهذا حين تتطور الحياة يتطور الادب . ولا بد عندها للادباء من ان يتجددوا بدورهم ، أي ان يلبسوا « زياً أدبياً » جديداً بأسلوبه وافكاره وغاياته .
ويقف ادباء الامس معترضين ، لانهم لن يعترفوا بان الثوب الادبي الذي ينسدل على قاماتهم ، ثوب عتيق ، تركت عليه السنون آثار استعمار وحروب وتعصب واقطاعية ... ثوب الادب لربع قرن مضى .
هذا الزمن مضى ، وتغيرت معالم حياتنا ، ولكن الادب بقي صلبا ، عنيدا لا يريد اصحابه ان يتبدل بدوره ، كأنما هو حلية يملكها الاديب وينقلها معه من قصر الى قصر ومن صومعة الى صومعة . الى ان يحط به الترحال على قمة الجبل ، يشرف من عليائه على سير حياة الشعب .
وصرخنا « الادب في محنة » لأنه تنحى عن التعمق في تفهم انتاج القدماء واتباع اساليبهم الفنية التي ابتكروها .
لان صحفنا الادبية عمدت الى تهذيب النفس الانسانية لا الملكة الادبية فقط ، الى اصلاح الواقع لا الى تثقيف المدارك .
ولانه اخيراً ولد من يحس بهذا النقص الذي يشكوه ادبنا اليوم ، وباهمية الاتجاه الذي يتخذه . فاطلقنا على هؤلاء « المواليد الصغار » .
اذن ، فالمشكلة هي « مشكلة الادباء » لا مشكلة الادب او بتعبير اوضح هي مشكلة « الزي في الادب » . مشكلة القديم وتمسكه بالحياة ، وولادة الجديد بفورانه وبحثه عن الغذاء والنور ...
ولا ادري كيف عرضت امامي صورة جدتي وانا اتحدث عن الادب ، صورة جدتي وهي صبية ترتدي الثياب الفضفاضة القاتمة ، وتعقص شعرها الطويل في اعلى رأسها ، وتنتعل الحذاء المقفل بكعبه المتوسط الارتفاع ... وعاشت جدتي الى اليوم . عايشتنا نحن احفادها . وعجبت في اول الامر كيف كانت تنظر الي بضيق وسخرية . كانت تحدق دوماً في ثيابي . انا ألبس تفصيلات حديثة بالوانها وحركاتها بعد ان قصصت شعري . وكنت اتعمد دراسة نفسية جدتي محاولة الظهور امامها عمدا بكل زي حديث اتبعه ، فتطيل في التحديق وتتمم كلمات مبهمة لا اسمعها ، ثم تتضايق متململة وبعصبية ظاهرة تشرح لي منافع « الزي » الذي تتبعه هي . دالة على اسرار الجمال فيه ثم تهاجم « ازياءنا نحن » الجديدة وتدفعني الى تمزيق ثيابي وابادتها والاقلاع عن اتباع اسسها . ثم تتحسس شعري مستغفرة ، مستعيدة من الشياطين التي مسختني = ذكراً .
وكنت احاول عبثاً بدوري ، ان ابين لها ان حياة الناشئة اليوم غيرها بالامس ونحن نضطر لاتباع هذه الازياء ، بحكم اضطرارنا للعمل ، للسرعة ، للحركة المتواصلة . لقنتني جدتي دروساً كثيرة بعد ان نجحت في التغلغل الى نفسها واطلعت على ما يعتمل في نفس القديم من خوف وقلق وصراع ، حين
يعايش الجديد . ثم حين يثور القديم متمسكاً بالحياة ويتمرد الجديد طالباً نصيبه من الحياة .
حادثة مماثلة وقعت لي منذ اشهر ، مع احدى كاتبات القصة عندنا مع اني كنت ارتدي زياً ترتديه هي . لكن جوهر الاختلاف بيننا هو « الزي الادبي » .
دخلت عليها في مكتبها فتراجعت قليلاً حين رأتني وصمتت .. كأن شفتيها اقدس من ان تناقش « ناشئة مثلي » وثقل جو الصمت حولنا ، وسرعان ما تضايقت — كجدتي تماماً — وراحت تدافع عن الزي القديم واهدتني نصائح كثيرة ...
منها ان انتحى عن الكتابة لأن في الادب حواجز صعب اجتيازها ... ومهما حاولنا ان نخلق وان نبدع « نحن الصغار » فسنبقى في الحضيض تتلاشى صرخاتنا وصرير اقلامنا بين مهاوي الظلمة والفراغ ..
« والناشيء الصغير » طفل غرير يحاول التقليد ولن يحسن الا التقليد ، فيؤمن بأنه كاتب حقاً . واعطتني مثلاً على ذلك :
اذا اراد وصف الطبيعة استعمل العبارات التي يجدها في كتابه :
« اشرقت الشمس في عليائها وارسلت خيوطها الذهبية على بساط سندسي اخضر » .
اذا تغنى بعاطفة الامومة صرخ : « ان التي تهز السرير بيمينها تهز العالم بيسارها ؟ »
واذا اشتد به الحماس الوطني هتف بكل ما فيه من حياة : « افديك بروحي يا وطني »
وتابعت — لا ينجح الاديب الجديد وقد لا يفهم عرض المشاكل الاجتماعية ثم نقد وتحليل التراث الادبي القديم او العالمي .
احقاً هذا هو الاديب الصغير الجديد؟
قد يمر الكاتب في اوائل حياته الادبية بفترة يقلد فيها ما انتجه كبار المفكرين وهذه المرحلة - مرحلة التقليد - هي الفترة التي يستجمع فيها قواه ليخلق بعدها، ويبدع في خلقه. انها مرحلة تكوينه وبدء انطلاقه.
فالاديب الصغير الناشيء في اوائل حياته الادبية صدى لنغمات فكرية متباينة وملتقى نماذج فنية يصقلها هو ويكون له فضل التكيف والتلوين حسب واقع مجتمعه، ومطالب حياته. والادباء العظماء - كل الادباء - لا بد لهم الا ان يخضعوا لتلك المؤثرات: «فشكسبير» كان في بدء كتابته للمسرح يجاري المفاهيم الفنية الشائعة في عصره.
ورضخ «شو» زمناً تحت تأثير شكسبير.
اما «بتهوفن» فقد عمد الى تقليد موزارت في سمفونيته الاولى.
نستنتج من ذلك انه لا بد للاديب الصغير الا ان يخضع لسنة التطور. ولا بد له الا ان يجتاز حالات النمو المتسلسلة ليكبر ويصلب عوده.
يمر بانفعالات عاطفية يرى في المياه الوسخة الجارية، وسط الشارع، نهرا رقراقاً عذباً. وفي زجرة الرياح وانسكاب المطر انغاماً تهدهد احاسيسه وتسكنها. وفي اللون الاحمر دماء وثورة وانتقاما.
ثم يقف بعد هذه الثورة قليلاً، ليعيش ولوقت قصير ساكناً لا يفكر ولا ينتج ولا يطالع وهذه المرحلة هي نقطة التحول في حياته الادبية.
وفي بعض بلدان العالم الراقية «اقلام تحرير خاصة لادباء كبار» وظيفتها دراسة انتاج الادباء الجدد، حتى اذا لمسوا نبوغاً او تجديداً في كتابة احدهم ساعدوه مادياً ومعنوياً، ليظهر ويحلق في ظهوره.
فالادب هو الاداة الفعالة في بناء حياة الانسان وفي تكوين ذاته الفردية والاجتماعية. ولا يؤدي الادب مهمته الخطيرة هذه الا اذا جارى زي العصر، وعادات المجتمع فأكمل النقص الذي تشكوه الامة، وداوى المرض الذي ينخر كيان الدولة وتسلل في مجاهل الفكر البشري باحثاً عن اسرار النفس وعن اساليب فنية جديدة للحياة وللفن اروع واسمى من الاساليب المعروفة الشائعة.
والواقع اليوم هو واقع الناشئة، بعد ان استكملت الحرية الفردية نموها في الامة، بعد زوال الاستعمار والاضطهاد. وعم الوعي الاجتماعي اخيراً بين الجنسين. فمن الضروري اذن افساح المجال للناشئة لابداء رأيها. من الضروري تشجيع كل انتاج لهم ادبياً كان ام فنياً ومن الضروري انتقاد هذا الانتاج، متبعين بذلك اسس حديثة الاساليب والغايات مراعين الوقت والجو الذي يعيشها الكاتب. فلكل عصر ادباؤه كما لكل عصر زيه. واذا قصدنا التثبت من ذلك نلاحظ ان الاديب الذي زار لبنان منذ ربع قرن واراد كتابة مذكرات. ماذا عساه يدون؟ ماذا عساه يخط في مفكرته؟ ماذا؟ سوى هذه العبارات -
«الطرقات وعرة في اكثر مصايف لبنان - يا لهذا الحمار انه يزعجني فعلاً بنهيقه المتواصل فيصرفني عن التمتع بروعة الطبيعة الساجية امام عيني».
«نزلت اليوم الى بيروت العاصمة وتنقلت في شوارعها الضيقة باحدى عربات الكارو».
«لا اثر للمرأة في الطرقات - سارجع الى غرفتي مستقلاً «الحنطور» لأنني متعب».
اما كاتب اليوم فماذا تعتقدونه يدون في يومياته؟
هل يذكر السكون في مصايفنا المشهورة - ؟
هل يجرؤ على تسمية «الكاديلاك» و«الترام» و«الكارو» او «الحنطور»؟ ونحن اذا سألنا القديم رأيه بالمرأة فماذا يجيب وماذا عساه يكتب؟ كيف يحاول ان يتقبل ثورة المرأة الجديدة وهي للأمس القريب شبه منعدمة من الوجود لولا ازدياد النسل في بلداننا العربية؟
ومن الحب لا نجد في الادب العربي الا نوعاً واحداً - هو حب المرأة كما قلت قبلاً - والذنب ليس ذنب الكاتب لأن الوعي الاجتماعي لم يكن مستكملاً نموه. اما الان فقد تشعبت هذه الكلمة بمفاهيمها فاذا نحن نحس - بحب الاسرة - حب الاولاد - حب الوطن - وحب الانسانية جمعاء.
كما ان الادب القديم لم يعرف او على الاصح لم «يجرؤ» على اظهار الحقيقة عارية. اما لضغط سياسي او لنقص تهذيبي في عقلية الشعب او لضعف في شخصية الكاتب نفسه.
كان اذا تكلم عن الخطيئة صورها
تصويراً مشوقاً والبسها ثوباً ابيض، محاولاً اسكات صوت منتحب. واخماد انفاس تنازع الموت. وحجب بشاعة حيوانية. واخفاء رائحة نتنة، رائحة الاجساد المستميتة، او الطالبة الحياة.
ولما كان كل فرد يعبد من يبرر اخطاءه. فقد راج الادب «المتزمت» زمناً وبيعت منه مجلدات ولا عجب ايضاً في ذلك. فقد كانت حياتنا غامضة، منطوية على نفسها يكتنفها الخوف.
اما الاديب الجديد فقد تحرر بتحرر فكر وشخصية «الكائن الفرد» في الامة العربية. واذا الاديب الجديد يمثل واقعاً جديداً بتربيته وثوبه وعقليته. وعليه وحده تقع مسؤولية ونتائج المعارك الفكرية والسياسية القادمة، وبيده وحده شرارة النهضة الاجتماعية وسير الحياة الجديدة الحرة بثوبها والوانها وغاياتها.
Translation and transcription are machine-made and may contain errors. See it on the page.